不曉得是不是因為大寶是感覺統合講師
所以本糖當老師時 總是會遇到需要多一點"照顧"的孩子
也有可能是現在感統失調的孩子已經越來越多了......
小悠是一個有輕微學習遲緩的孩子

在學校時他不常與同學一起玩 語言表達能力也比較弱
不會說出一整句的句子 也不會和其他孩子交談、對話
剛開始帶他們時 老師在上課 他會在教室隨意走動、無法乖乖坐著聽課

但是小悠這兩個月來 一點一滴在進步
聽過他說最長的一個句子是:「老師幫我」 聽到時真得很開心呢!
前一陣子本糖生病請假在家休息 我回到學校上課那天
小悠早上進教室發現他們的Candy老師回來了
高興的一直拉我的衣服叫我:老師、老師! 然後一直笑耶!

雖然平常小悠上課有時候會亂叫、隨意發出聲音
照顧他要比一般小孩花上多一點點的時間
可是看到他這兩個月的進步 真的會覺得很高興!

但其實 帶這個班級
我並沒有用太多時間和他們進行感統遊戲(如果每天能進行會更好)
所以小悠的進步 其實有一大部分是靠他自己

如果家裡的寶貝 已經滿兩歲了
但是還不會用句子和人對話 只會使用單字或詞
和他說話時 他經常不會看著對方
專注力較無法集中 或集中時間非常短
家長可能就要多花點心思觀察 或帶孩子給醫生檢查

學習遲緩不是智能障礙 他只是學得比較慢
所以爸爸媽媽千萬不要覺得丟臉
要對孩子有信心&耐心
但也不要覺得自己什麼都不懂 就把孩子交給醫生或老師
而自己都不吸收這方面的相關知識
這樣是很不負責任的唷!

三歲前 幼兒的腦部還未進入「髓峭化」
因此進行感覺統合活動 對孩子的腦部發展很有幫助
家長絕對不要忽略0~3歲這段時期唷!

最簡單的就是
1、睡前進行側滾翻(雙手舉直、手臂靠近耳朵、十指交握)
2、走線(看著一條線走,一步一步都要踏在線上)
3、匍匐前進(就是男生當兵時作的那個啦!)

以上三個遊戲可以訓練孩子的

前庭平衡&專注力

只要每天不間斷的進行 一次五分鐘左右即可
一個月後一定會看到成效的唷!

在網路上可以搜尋到不少相關文章,一起分享一下吧:
http://www.taahouston.org/site1999/plaintalk/no_5713.htm
http://www.lcenter.com.tw/trend/FamilyDetail.asp?no=74

以後再慢慢分享一些小遊戲唄n___n

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