Cogito ergo sum

不曉得是不是因為大寶是感覺統合講師
所以本糖當老師時　總是會遇到需要多一點"照顧"的孩子
也有可能是現在感統失調的孩子已經越來越多了......
小悠是一個有輕微學習遲緩的孩子

在學校時他不常與同學一起玩　語言表達能力也比較弱
不會說出一整句的句子　也不會和其他孩子交談、對話
剛開始帶他們時　老師在上課　他會在教室隨意走動、無法乖乖坐著聽課

但是小悠這兩個月來　一點一滴在進步
聽過他說最長的一個句子是：「老師幫我」　聽到時真得很開心呢！
前一陣子本糖生病請假在家休息　我回到學校上課那天
小悠早上進教室發現他們的Candy老師回來了
高興的一直拉我的衣服叫我：老師、老師！　然後一直笑耶！

雖然平常小悠上課有時候會亂叫、隨意發出聲音
照顧他要比一般小孩花上多一點點的時間
可是看到他這兩個月的進步　真的會覺得很高興！

但其實　帶這個班級
我並沒有用太多時間和他們進行感統遊戲（如果每天能進行會更好）
所以小悠的進步　其實有一大部分是靠他自己

如果家裡的寶貝　已經滿兩歲了
但是還不會用句子和人對話　只會使用單字或詞
和他說話時　他經常不會看著對方
專注力較無法集中　或集中時間非常短
家長可能就要多花點心思觀察　或帶孩子給醫生檢查

學習遲緩不是智能障礙　他只是學得比較慢
所以爸爸媽媽千萬不要覺得丟臉
要對孩子有信心＆耐心
但也不要覺得自己什麼都不懂　就把孩子交給醫生或老師
而自己都不吸收這方面的相關知識
這樣是很不負責任的唷！

三歲前　幼兒的腦部還未進入「髓峭化」
因此進行感覺統合活動　對孩子的腦部發展很有幫助
家長絕對不要忽略０～３歲這段時期唷！

最簡單的就是
１、睡前進行側滾翻（雙手舉直、手臂靠近耳朵、十指交握）
２、走線（看著一條線走，一步一步都要踏在線上）
３、匍匐前進（就是男生當兵時作的那個啦！）

以上三個遊戲可以訓練孩子的

前庭平衡＆專注力

只要每天不間斷的進行　一次五分鐘左右即可
一個月後一定會看到成效的唷！

在網路上可以搜尋到不少相關文章，一起分享一下吧：
http://www.taahouston.org/site1999/plaintalk/no_5713.htm
http://www.lcenter.com.tw/trend/FamilyDetail.asp?no=74

以後再慢慢分享一些小遊戲唄n___n